Metode Sugesti-Imajinasi Dengan Media Lagu Untuk Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas Viii-F Smp Negeri 2 Mojolaban

Oleh :
Erni Rahayu - K1210024 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan adalah untuk meningkatkan: (1) keaktifan siswa dalam kemampuan menulis puisi pada siswa kelas VIII-F SMP Negeri 2 Mojolaban; dan (2) kemampuan menulis puisi pada siswa kelas VIII-F SMP Negeri 2 Mojolaban.Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-F SMP Negeri 2 Mojolaban berjumlah 28 orang (14 siswa perempuan, dan 14 siswa laki-laki). Sumber data yang digunakan, yaitu: tempat dan peristiwa, informan, wawancara dan tes/ pemberian tugas menulis. Validitas data yang digunakan, yaitu: triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisi kritis komparatif. Prosedur penelitiam meliputi tahap: identifikasi masalah; analisis masalah; perencanaan tindakan; pelaksanaan tindakan; pengamatan; dan penyusunan laporan. Pelaksanaan penelitian dimulai dari survei awal, siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu : (1) perencanaan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) observasi tindakan; dan (4) analisis dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan metode Sugesti-Imajinasi dengan Media Lagu dapat meningkatkan keaktifan dan kemampuan menulis puisi siswa dari pra tindakan ke siklus I dan siklus II.N Peningkatan kualitas proses pembelajaran ditandai dengan kenaikan persentase keaktifan siswa selama proses pembelajara. Pada pratindakan siswa yang aktif kurang dari 35%, pada siklus I menjadi 15 siswa (53%) dan pada siklus II meningkat menjadi 24 siswa (83%). Peningkatan kualitas pembelajaran ditandai dengan: (1) peningkatan keaktifan siswa selama apersepsi; (2) peningkatan keaktifan dan perhatian siswa selama kegiatan belajar-mengajar berlangsung; (3) peningkatan minat dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran; dan (4) perhatian siswa saat mendengarkan lagu. Peningkatan kualitas hasil pembelajaran menulis puisi dapat dilihat dari jumlah tulisan siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Pada pratindakan jumlah siswa yang mampu memperoleh nilai sesuai KKM sebanyak 4 siswa (14%). Pada siklus I jumlah siswa yang mampu memperoleh nilai sesuai KKM meningkat menjadi 13 siswa ( 46%) dan pada siklus II mencapai 25 siswa ( 89%). Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode Sugesti-Imajinasi dengan Media Lagu meningkatkan keaktifan dan kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII-F SMP Negeri 2 Mojolaban.