Hubungan Antara Kemandirian Belajar Dan Kecemasan Menghadapi Ujian Skills Lab Pelayanan Kb Dengan Hasil Belajar Yang Dicapai Mahasiswa D Iii Kebidanan Yappi Sragen

Oleh :
Kurnia Agustin - S5411020 - Sekolah Pascasarjana

Latar Belakang : Ujian skills lab Pelayanan KB merupakan salah satu penilaian hasil belajar aplikatif mahasiswa kebidanan. Hasil belajar yang dicapai berhubungan dengan kemandirian belajar dan kecemasan menghadapi ujian skills lab Pelayanan KB. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan kemandirian belajar dan kecemasan menghadapi ujian skills lab Pelayanan KB dengan hasil belajar yang dicapai mahasiswa D III Kebidanan YAPPI Sragen. Metode : Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Penelitian dilakukan di Akademi Kebidanan YAPPI Sragen pada bulan April 2012 – Februari 2014 dengan populasi mahasiswa semester 4 sejumlah 57 mahasiswa. Sampel diambil dengan teknik simple random samling sebanyak 30 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan nilai ujian skills lab. Analisis data menggunakan regresi ganda. Hasil : Ada hubungan positif yang signifikan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar dengan r = 0,557 dan nilai signifikansi = 0,001 < 0,05 serta sumbangan efektif sebesar 31,02%. Ada hubungan negatif yang signifikan antara kecemasan dengan hasil belajar dengan r = -0,460 dan nilai signifikansi = 0,010 < 0,05 serta sumbangan efektif sebesar 21,16%. Ada hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar dan kecemasan secara bersama-sama dengan hasil belajar dengan nilai signifikansi = 0,000 < 0,05 dan sumbangan efektif sebesar 43,55%. Simpulan : Ada hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar dan kecemasan menghadapi ujian skills lab pelayanan KB dengan hasil belajar yang dicapai mahasiswa D III Kebidanan YAPPI Sragen.