Penggunaan Teknik Role Playing Untuk Mengurangi Kecemasan Menghadapi Ujian Akhir Semester Siswa Kelas Bilingual Smp N 1 Tawangmangu Tahun Ajaran 2013/2014

Oleh :
Nurul Hidayati Nafi’ah - K3109058 - Fak. KIP

Penelitian ini membahas tentang penggunaan teknik role playing untuk mengurangi kecemasan menghadapi ujian siswa kelas bilingual SMP N 1 Tawangmangu tahun ajaran 2013/2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan teknik role playing untuk mengurangi tingkat kecemasan menghadapi ujian akhir semester siswa kelas bilingual SMP N 1 Tawangmangu tahun ajaran 2013/2014. Hipotesis dalam penelitian ini adalah penggunaan teknik role playing efektif mengurangi tingkat kecemasan menghadapi ujian akhir semester siswa kelas bilingual SMP N 1 Tawangmangu tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah 8 siswa bilingual kelas VIII SMP N 1 Tawangmangu. Sumber data berasal dari siswa dan guru BK. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Validitas data menggunakan triangulasi metode dan sumber data. Analisis data menggunakan analisis persentase dan analisis klinis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penggunaan teknik role playing dapat mengurangi tingkat kecemasan menghadapi ujian akhir semester dari pretest ke siklus I dan dari pretest ke siklus II. Persentase perubahan pada siklus I sebesar -23.10% dan sebesar -51.97% pada siklus II. Simpulan dari penelitian ini adalah teknik role playing efektif untuk mengurangi tingkat kecemasan menghadapi ujian akhir semester siswa kelas bilingual SMP N 1 Tawangmangu.