Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Tolak Peluru Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas VI Sd Negeri 1 Kembaran Kecamatan Kalikajar Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Sri Wahyuni - X4712631 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru melalui pendekatan bermain pada siswa kelas VI SD N 1 Kembaran Kecamatan Kalikajar Kabupaten Wonosobo tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi tindakan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD N 1Kembaran yang berjumlah 24 siswa yang terdiri dari 11 siswa putra dan 13 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi. Validitas data menggunakan triangulasi data antar peneliti. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Prosedur penelitian menggunakan tahapan daur siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode bermain meningkatkan hasil belajar tolak peluru siswa dari kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II dengan keterangan satu siklus dua kali pertemuan. Dari hasil analisis yang diperoleh, data hasil belajar tolak peluru siswa pada kondisi awal yang semula 9 siswa atau 37,50% meningkat pada akhir siklus I menjadi 16 siswa atau 66,67% dan pada akhir siklus II meningkat menjadi 21 siswa atau 87,50% dari keseluruhan siswa. Simpulan penelitian ini adalah menerapkan metode bermain dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru pada siswa kelas VI SD N 1 Kembaran tahun pelajaran 2013/2014.