Peningkatan Kemampuan Menganalisis Tentang Gaya Melalui Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 01 Bukuran Tahun Ajaran 2013/2014

Oleh :
Mirza Basyiruddin - K7110109 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menganalisis materi konsep tentang gaya dengan menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching pada peserta didik kelas V SD Negeri 01 Bukuran, Kecamatan Kalijambe, Sragen tahun ajaran 2013/2014. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SD Negeri 01 Bukuran yang berjumlah 20 peserta didik. Sumber data berasal dari guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa skor rata-rata kelas tentang gaya pada pratindakan adalah 62,75 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 40%. Pada siklus I, skor rata-rata kelas meningkat menjadi 75,45 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 70%. Pada siklus II, skor rata-rata kelas meningkat menjadi 82,8 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 90%. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran reciprocal teaching dapat meningkatkan kemampuan menganalisis tentang gaya pada peserta didik kelas V SD Negeri 01 Bukuran, Kalijambe, Sragen tahun ajaran 2013/2014.