Upaya Peningkatan Kemampuan Hasil Belajar Gerak Dasar Lompat Dengan Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas III B SD Negeri Mojosongo III Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Julida Prapto - X4610073 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat pada siswa kelas III B SD Negeri Mojosongo III Surakarta tahun ajaran 2012/2013 dengan menerapkan model pembelajaran pendekatan bermain. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III B SD Negeri Mojosongo III kecamatan Jebres Surakarta tahun ajaran 2012/2013 berjumlah 34 siswa yang terdiri dari 16 siswa putra dan 18 siswa putri. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes, observasi atau pengamatan dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil belajar siswa yang mencapai KKM pada kondisi awal hanya 13 siswa atau 38,24%, dan mengalami peningkatan menjadi 23 siswa atau 67,65% pada akhir siklus I. Pada akhir siklus II siswa yang mencapai batas tuntas meningkat menjadi 28 siswa atau 82,35 %. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat pada siswa kelas III B SD Negeri Mojosongo III Surakarta.