Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Rangka Penguatan Nilai-Nilai Kebangsaan Dan Cinta Tanah Air (Studi Di Smp It Nur Hidayah Surakarta)

Oleh :
Ratih Maryu Widati - K6409047 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter di SMP IT Nur Hidayah Surakarta dan untuk mengetahui dampak dari implementasi pendidikan karakter terhadap penguatan nilai-nilai kebangsaan dan cinta tanah air pada siswa di SMP IT Nur Hidayah Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari informan, tempat, peristiwa dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh dan menyusun data penelitian adalah dengan wawancara, observasi serta analisis dokumen. Guna memperoleh validitas data digunakan trianggulasi data dan trianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif dengan tahap-tahap sebagai berikut: (1) Pengumpulan Data, (2) Reduksi Data, (3) Sajian Data, (4) Pengambilan Kesimpulan atau Verifikasi. Adapun prosedur penelitian dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) Persiapan, (2) Pengumpulan Data, (3) Analisis Data, (4) Penyusunan Laporan Penelitian. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa: (1) Implementasi pendidikan karakter di SMP IT Nur Hidayah Surakarta melalui sistem full day scholl, mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dan Sejarah yang membahas tentang semangat kebangsaan dan cinta tanah air, mata pelajaran bahasa Jawa (bahasa daerah), upacara bendera hari Senin, mengadakan lomba-lomba di sekolah pada saat hari kemerdekaan RI, Pramuka SIT, IMPP, PERSADA, ekstrakurikuler seni membatik (2) Dampak dari implementasi pendidikan karakter terhadap penguatan nilai-nilai kebangsaan dan cinta tanah air pada siswa di SMP IT Nur Hidayah Surakarta yaitu antusiasme yang tinggi peserta didik dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan IMPP, antusiasme dalam mengikuti lomba-lomba yang diadakan oleh sekolah dalam rangka peringatan hari-hari besar nasional, menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan, menggunakan bahasa Indonesia ketika berbicara dengan teman yang berbeda suku atau lain daerah, menyukai keberagaman suku, budaya dan upacara adat yang ada di Indonesia.