Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) Dilengkapi Media Peta Pikiran (Mind Map) Pada Materi Pokok Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Untuk Meningkatkan Kerjasama Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Sma Negeri Kebakkramat Tahun Pelajaran 201

Oleh :
Andiny Nur Ciptaningtyas - K3309009 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar kimia pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan kelas XI IPA 3 SMA Negeri Kebakkramat dengan penerapan metode pembelajaran Group Investigation (GI) dilengkapi media peta pikiran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2012/2013. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, tes, serta angket. Analisis data dilakukan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Group Investigation (GI) dilengkapi media peta pikiran dapat meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar siswa pada kelarutan dan hasil kali kelarutan. Pasca siklus I, persentase kerjasama siswa adalah 78,3 % dan meningkat menjadi 80,4 % pasca siklus II. Peningkatan prestasi belajar dapat dilihat dari aspek kognitif dan aspek afektif. Pasca aspek kognitif, ketuntasan belajar siswa dari 30,6 % pasca siklus I meningkat menjadi 91,7 % pasca siklus II, sedangkan dari aspek afektif menunjukkan bahwa terdapat peningkatan persentase dari 71,2 % pasca siklus I menjadi 72,4 % pasca siklus II,