Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Metode Team Game Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok B Tk Marsudisiwi Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Francicka Anggraeni - X8110510 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perkembangan sosial emosional melalui penerapan model pembelajaran kooperatif metode Team Game Tournament (TGT) pada anak kelompok B TK Marsudisiwi Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Marsudisiwi Surakarta tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 25 orang anak yang terdiri dari 10 orang anak laki-laki dan 15 orang anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan setiap siklus terdiri dari perencana, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Sumber data berasal dari guru dan anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisi data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukan nilai ketuntasan perkembangan sosial emosional anak pada kondisi awal 24% atau sejumlah 6 orang anak, selanjutnya setelah dilakukan tindakan pada siklus I nilai ketuntasan perkembangan sosial emosional anak meningkat menjadi 56% atau sejumlah 14 orang anak, kemudian pada siklus II nilai ketuntasan perkembangan sosial emosional anak meningkat menjadi 84% atau sejumlah 21 orang anak. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif metode Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan perkembangan sosial emosional anak kelompok B TK Marsudisiwi Surakarta tahun pelajaran 2013/2014.