Peningkatan Hasil Pembelajaran Senam Ritmik/Irama Melalui Pola Gerak Dasar Langkah Kaki Dan Lengan Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 1 Saradan Kecamatan Baturetno Wonogiri Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Marmono - X4712885 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil pembelajaran senam ritmik/irama dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada siswa kelas IV SDN 1 Saradan melalui pola gerak dasar langkah kaki dan lengan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Saradan yang berjumlah 31 siswa yang terdiri dari 15 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan cara tes, observasi, dan dokumentasi atau arsip. Data tersebut merupakan ketuntasan melakukan gerakan senam ritmik/irama dari aspek afektif, aspek kognitif, dan aspek psikomotor. Analisis data meliputi analisis data secara deskriptif dengan teknik presentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pola gerak dasar langkah kaki dan lengan dapat meningkatkan hasil pembelajaran senam ritmik/irama dari prasiklus, siklus I, dan siklus II. Hasil belajar pada pembelajaran prasiklus rendah, ketuntasannya hanya mencapai 41,16%. Peningkatan terjadi pada siklus I menjadi 61,29%. Hasil belajar siswa meningkat tetapi belum tuntas. Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar siswa meningkat lebih tinggi menjadi 87,08% sehingga dapat mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Simpulan penelitian ini adalah penerapan pola gerak dasar langkah kaki dan lengan meningkatkan hasil pembelajaran senam ritmik/irama pada siswa kelas IV SDN 1 Saradan.