Upaya Meningkatkan Kemampuan Melompat Dengan Pendekatan Bermain Melalui Rintangan Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Warungasem 01 Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Kartiman - X4712830 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan melompat melalui pendekatan bermain pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Warungasem 01 Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dua siklus dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Warungasem 01 Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang tahun pelajaran 2013/2014, dengan jumlah 14 siswa dengan rincian siswa 5 siswa putri dan 9 siswa putra. Sumber data penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan onservasi, penilaian kemampuan melompat. Validasi data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian dari kondisi awal siswa ke siklus I dan ke siklus II. Hasil analisis yang diperoleh dengan peningkatan yang signifikan terjadi pada Siklus I ke siklus II. Pada nilai sikap Kompetensi Inti III ( Aspek Pengetahuan ), konsisi awal siswa hanya mencapai 42,8 % atau 6 siswa, pada pembelajaran siklus I turun menjadi 57 % atau 8 siswa, dan pada pembelajaran siklus II naik menjadi 85,7 % atau 12 siswa. Pada nilai sikap Kompetensi Inti IV( Aspek Ketrampilan ), konsisi awal siswa hanya mencapai 42,9 % atau 6 siswa, pada pembelajaran siklus I naik menjadi 57.1 % atau 7 siswa, dan pada pembelajaran siklus II naik menjadi 85,8 % atau 12 siswa Jadi pada nilai yang terjadi dari seluruh aspek KI - 1, KI - 2, KI - 3, dan KI - 4 mengalami kenaikan yang signifikan dari 42.9 % menjadi 85,8 % atau mengalami kenaikan 42.9 %. Berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa melalui dengan menggunakan pendekatan bermain melalui rintangan dapat meningkatkan hasil belajar melompat. Simpulan penelitian ini adalah melalui penggunaan pendekatan bermain melalui rintangan dapat meningkatkan hasil belajar kemampuan melompat pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Warungasem 01 Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang tahun pelajaran 2013/2014.