Permainan kerjasama dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan kecerdasan emosi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Jenawi tahun ajaran 2012/2013

Oleh :
Entin Martini - K3109030 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pelaksanaan teknik permainan kerjasama dalam bimbingan kelompok guna meningkatkan kecerdasan emosi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Jenawi kabupaten Karanganyar. Penelitian dilaksanakan atas dasar observasi dengan guru bimbingan dan konseling bahwa di SMP Negeri 2 Jenawi banyak siswa yang kurang mampu mengenali emosi diri, mengelola emosi, memahami emosi orang lain dengan penuh empati, memotivasi diri sendiri serta membina hubungan dengan orang lain. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Quasy Eksperiment (eksperimen semu). Subjek penelitian adalah siswa yang mempunyai kecerdasan emosi rendah, yaitu siswa yang mendapatkan skor pretest di bawah mean. Jumlah subjek yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 64 orang, dan dibagi menjadi 32 kelompok eksperimen dan 32 kelompok kontrol. Teknik analisis data menggunakan statistik rumus t-test. Hasil analisis menunjukkan skort ttabel sebesar 5,481 dengan signifikansi 0,000, sehingga thitung > ttabel yaitu 5,481 > 1,671 dengan taraf signifikansi 0,05, yang berarti ada perbedaan antara kelompok eksperimen yang telah diberi treatment dengan kelompok kontrol yang tidak diberi treatment. Hal tersebut menunjukkan bahwa permainan kerjasama dalam bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosi siswa. Kata kunci: Permainan Kerjasama, Bimbingan Kelompok dan Kecerdasan Emosi