Peningkatan keterampilan menulis surat dinas dengan metode team game tournament (tgt) siswa kelas viiic smp bina utama pontianak tahun ajaran 2013/2014

Oleh :
Sri Kusnita - S841020804 - Fak. KIP

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran menulis surat dinas dengan menggunakan metode team game turmanent (TGT) dan meningkatkan keterampilan menulis surat dinas dengan menggunakan metode team game turmanent (TGT). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Reseach), yaitu suatu penelitian yang merupakan bentuk kerja sama atau kolaborasi antara peneliti, guru dan siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan tiga siklus, dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Setiap siklus meliputi empat tahapan: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas VIIIC SMP Bina Utama Pontianak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, tes dan angket. Uji validitas data untuk mengetahui keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber data dan trianggulasi metode. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskripsi komparatif dan deskripsi kritis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode team game turmanent (TGT), dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia dan meningkatkan keterampilan menulis surat dinas siswa kelas VIIIC SMP Bina Utama Pontianak. Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator keberhasilan sebagai berikut: (1) minat siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis meningkat, (2) guru mampu membangkitkan minat siswa, (3) guru mampu menerapkan metode team game turmanent (TGT) dalam pembelajaran, (4) guru mampu mengelola kelas dengan baik serta dapat mengatasi beberapa kendala dalam pembelajaran menulis surat dinas, dan (5) kemampuan menulis surat dinas siswa terus meningkat dari nilai rata-rata (61,54) pada pra siklus, meningkat pada siklus I (68,33), siklus II (75,13) dan siklus III (81,66). Peningkatan nilai tersebut telah memenuhi batas kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 75. Kata Kunci: keaktifan siswa, keterampilan menulis surat dinas, metode team game turmanent (TGT).