Abstrak
Upaya peningkatan hasil belajar lari melalui metode bermain pada siswa kelas IV SD Negeri Kemiri Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung tahun 2013-2014
Oleh :
Budi Kusmanto - X4712532 - Fak. KIP
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari
melalui metode bermain pada siswa kelas IV SD Negeri I Kemiri Kecamatan
Kaloran Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran 2013/ 2014.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dua siklus dengan tiap siklus terdiri dari : perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD
Negeri I Kemiri Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran
2013/2014 berjumlah 21 siswa. Sumber data terdiri dari dua sumber yaitu : (1)
data primer yaitu hasil belajar dan proses pembelajaran gerak dasar lari siswa
kelas IV SD Negeri I Kemiri Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Tahun
Pelajaran 2013/2014 berjumlah 21 siswa, (2) data sekunder yaitu berupa RPP,
Silabus dan dokumen. Tehnik pengumpulan data melalui tes kemampuan gerak
dasar lari dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Validasi data
menggunakan tehnik triangulasi. Analisis data menggunakan tehnik deskriptif
dengan menggunakan tehnik presentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi
dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, penerapan bermaian memindah
benda dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari pada siswa kelas IV SD
Negeri I Kemiri Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran
tahun Pelajaran 2013/2014. Melalui permainan memindahkan benda siswa
menjadi aktif, tidak bosan, dan gembira dalam mengikuti pembelajaran, sehingga
dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari, dan pencapaian hasil belajar
gerak dasar lari bias optimal.
Simpulan dari penelitian ini sebagai berikut : penerapan metode bermain
memindah benda dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari pada siswa
kelas IV SD Negeri I Kemiri Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung tahun
pelajaran 2013/2014. Ketercapaian ketuntasan hasil belajar gerak dasar lari dari
kondisi awal ke siklus I mengalami kenaikan 19,1%, dari siklus I ke siklus II
mengalami kenaikan 23,8% , sedangkan dari kondisi awal ke siklus II mengalami
kenaikan 42,8 %.
Kata Kunci : Hasil Belajar Lari, Metode Bermain