Abstrak


Upaya peningkatan hasil belajar lari melalui metode bermain pada siswa kelas IV SD Negeri Kemiri Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung tahun 2013-2014


Oleh :
Budi Kusmanto - X4712532 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari melalui metode bermain pada siswa kelas IV SD Negeri I Kemiri Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran 2013/ 2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dua siklus dengan tiap siklus terdiri dari : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri I Kemiri Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran 2013/2014 berjumlah 21 siswa. Sumber data terdiri dari dua sumber yaitu : (1) data primer yaitu hasil belajar dan proses pembelajaran gerak dasar lari siswa kelas IV SD Negeri I Kemiri Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran 2013/2014 berjumlah 21 siswa, (2) data sekunder yaitu berupa RPP, Silabus dan dokumen. Tehnik pengumpulan data melalui tes kemampuan gerak dasar lari dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Validasi data menggunakan tehnik triangulasi. Analisis data menggunakan tehnik deskriptif dengan menggunakan tehnik presentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, penerapan bermaian memindah benda dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari pada siswa kelas IV SD Negeri I Kemiri Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran tahun Pelajaran 2013/2014. Melalui permainan memindahkan benda siswa menjadi aktif, tidak bosan, dan gembira dalam mengikuti pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari, dan pencapaian hasil belajar gerak dasar lari bias optimal. Simpulan dari penelitian ini sebagai berikut : penerapan metode bermain memindah benda dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari pada siswa kelas IV SD Negeri I Kemiri Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung tahun pelajaran 2013/2014. Ketercapaian ketuntasan hasil belajar gerak dasar lari dari kondisi awal ke siklus I mengalami kenaikan 19,1%, dari siklus I ke siklus II mengalami kenaikan 23,8% , sedangkan dari kondisi awal ke siklus II mengalami kenaikan 42,8 %. Kata Kunci : Hasil Belajar Lari, Metode Bermain