Peningkatan Daya Konsentrasi Melalui Media Permainan Puzzle Bagi Anak Yangmengalami Attention Deficit Hiperactifity Disorder (Adhd )Kelas Tklb Di Slb Negeri Temanggungsemester I Tahun Ajaran 2012/2013

Oleh :
Sri Khamwati - X5211209 - Fak. KIP

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan daya konsentrasi melalui media permainan puzzle pada anak ADHD kelas TKLB di SLB Negeri Temanggung Semester I Tahun Ajaran 2012/2013.Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas.Subyek data dengan tes dan observasi yang telah ditetapkan dalam kondisi awal,siklus 1 dan siklus II. Analisa data dilakukan dengan tehnik diskriptif komparatif yaitu dengan membandingkan hasil tes kondisi awal,hasil tes siklus I dan hasil tes siklus II.Setelah diberikan perlakuan pembelajaran dengan menggunakan media puzzle selama dua siklus.Hasil menunjukkan kondisi awal kemampuan daya konsentrasi anak adalah untuk subyek yang pertama 3 menit dan untuk subyek yang kedua 5 menit.Dari kondisi awal ke siklus I hasilnya meningkat menjadi subyek yang pertama 5 menit dan subyek yang kedua 7 menit.Dari siklus I ke siklus II meningkat lagi menjadi subyek yang pertama 7 menit dan subyek yang kedua 10 menit. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan daya konsenrasi dalam permainan puzzle pada anak ADHD kelas TKLB di SLB Negeri Temanggung Semester I Tahun Ajaran 2012/2013 telah memenuhi indikator pencapaian yang telah ditetapkan sejak awal sehingga dapat disimpulkan permainan dengan media puzzle dapat meningkatkan daya konsentrasi pada anak ADHD kelas TKLB di SLB Negeri Temanggung semester I Tahun Ajaran 2012/2013.