Pengaruh Penggunaan Metode Snowball Throwing Terhadap Pemahaman Konsep Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Gugus Gajah Mungkur Dan Grojogan Sewu Kecamatan Grogol Tahun Ajaran 2013/2014

Oleh :
Dhika Woronitalia - K7110039 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan pemahaman konsep perjuangan mempertahankan kemerdekaan antara siswa yang diajarkan menggunakan metode Snowball Throwing dengan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung, (2) seberapa besar pengaruh metode Snowball Throwing terhadap pemahaman konsep perjuangan mempertahankan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen menggunakan metode eksperimen semu. Design penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Pengambilan sampel dilakukan secara Cluster Random Sampling. Sampel pada penelitian ini adalah Sekolah Dasar Negeri 01 Telukan sebagai kelas eksperimen dan Sekolah Dasar Negeri 02 Telukan sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes pemahaman konsep IPS. Uji normalitas menggunakan metode Lilliefors, uji homogenitas menggunakan metode Bartlett, uji keseimbangan dan uji hipotesis dengan uji t. Berdasarkan hasil analisis terhadap uji t menunjukkan , skor thitung > ttabel (2,275 > 1,999) sehingga H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep perjuangan mempertahankan kemerdekaan antara siswa yang diajarkan dengan metode Snowball Throwing dengan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung. Simpulan penelitian ini adalah (1) terdapat perbedaan pemahaman konsep perjuangan mempertahankan kemerdekaan antara siswa yang diajarkan menggunakan metode Snowball Throwing dengan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung, (2) penggunaan metode Snowball Throwing memberikan pengaruh lebik baik terhadap pemahaman konsep perjuangan mempertahankan kemerdekaan.