Meningkatkan Hasil Belajar Melempar Dan Menangkap Bola Melambung Dalam Permainan Bola Kecil Melalui Pendekatan Taktis Pada Siswa Kelas 4 SD Negeri II Eromoko Kecamatan Eromoko Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Tawar - X4712905 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar melempar dan menangkap bola melambung dalam permainan bola kecil pada siswa kelas 4 SD Negeri II Eromoko Kecamatan Eromoko Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2013/2014 melalui pendekatan pembelajaran taktis. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas 4 SD Negeri II Eromoko Kecamatan Eromoko Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 8 siswa yang terbagi atas 4 siswa berjenis kelamin putri dan 4 siswa berjenis kelamin putra. Sumber data terdiri dua yaitu (1) data primer yaitu, hasil belajar dan proses pembelajaran lempar tangkap bola melambung dalam permainan bola kecil siswa kelas 4 SD Negeri II Eromoko Kecamatan Eromoko Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2013/2014, (2) data skunder yaitu, berupa RPP, Silabus dan dokumen. Teknik pengumpulan data melalui tes melempar dan menangkap bola melambung dalam permainan bola kecil dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Validitas data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan teknik presentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil belajar melempar dan menangkap bola melambung dalam permainan bola kecil pada siswa kelas 4 SD Negeri II Eromoko Kecamatan Eromoko Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2013/2014. Kondisi awal sebelum dilakukan PTK, siswa yang tuntas belajar melempar dan menangkap bola melambung dalam permainan bola kecil tidak ada (0,00%). Pada siklus I peningkatan hasil belajar melempar dan menangkap bola melambung dalam permainan bola kecil menjadi 4 siswa (50,00%). Pada siklus II meningkat menjadi 7 siswa (87,50%). Pendekatan pembelajaran taktis memberi kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar melempar dan menangkap bola melambung dalam permainan bola kecil. Dengan penerapan pendekatan taktis siswa menjadi lebih senang, terlibat aktif, motivasi belajar meningkat, mengembangkan unsur kompetetif. Dengan rancangan pembelajaran melempar dan menangkap bola melambung dalam permainan bola kecil yang dikemas dalam bentuk bermain, siswa lebih bersemangat dan menunjukkan kemampuannya.