Pembelajaran Apresiasi Seni Kriya Nusantara Berbasis Pop Up Untuk Menarik Minat Siswa Terhadap Pelajaran Seni Rupa Di Kelas XI IPS 4 Sma Negeri 7 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013

Oleh :
Jajang Febriyanto - K3208037 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui 1) Pelaksanaan Pembelajaran Apresiasi Seni Kriya Nusantara Yang Diterapkan Dengan Pendekatan Aplikatif Membuat Pop Up Sebagai Interpretasi Sikap Apresiatif Siswa Di Kelas XI IPS 4 SMAN 7 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013, 2) Sejauh Mana Minat Dan Tingkat Apresiasi Terhadap Pembelajaran Tersebut, 3) Bentuk Pop Up Yang Dibuat Siswa. Penelitian Ini Menggunakan Metode Kualitatif Dengan Pendekatan Deskriptif. Strategi Penelitian Yang Digunakan Adalah Strategi Partisipatif. Sumber Data Yang Digunakan Adalah Informan Yang Dipilih Yaitu Guru Dan Siswa Kelas XI IPS 4 SMAN 7 Surakarta; Serta Dokumen, Tempat Dan Peristiwa. Teknik Pengambilan Sampel Yang Digunakan Adalah “Purposive Sampling” Atau Sampel Bertujuan. Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Adalah Wawancara Mendalam, Observasi, Dan Dokumen. Uji Validitas Data Yang Digunakan Adalah Trianggulasi Data Dan Review Informan. Analisis Data Yang Digunakan Adalah Analisis Model Interaktif Atau Interactive Model Of Analysis. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa: (1) Pelaksanaan Pembelajaran Apresiasi Seni Kriya Nusantara Di Kelas XI IPS 4 Telah Disusun Ke Dalam RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Yang Diterapkan Melalui Kegiatan Apresiasi Aktif Dengan Implementasi Membuat Tugas Pop Up Sebagai Bentuk Sikap Apresiatif Siswa. Metode Yang Digunakan Yaitu: Apersepsi, Ceramah, Tanya Jawab (Diskusi), Penugasan, Dan Demonstrasi Tidak Langsung (Melalui Media Video). Evaluasi Pembelajaran, Terdiri Dari: Penilaian Proses Pelaksanaan Pembelajaran, Presentasi Latar Belakang Ide Tema Pop Up, Dan Laporan Tentang Latar Belakang Konsep Pembuatan Pop Up. (2) Kendala-Kendala Yang Dihadapi Guru Meliputi: Penguasaan Materi Teknis Membuat Pop Up, Guru Tidak Mampu Mengintegrasikan Pembelajaran Apresiasi Dan Pop Up Secara Optimal, Sehingga Minat Siswa Hanya Sebatas Membuat Pop Up Tanpa Mempertimbangkan Isi Dan Makna Didalamnya.