Upaya meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran ekonomi dengan menggunakan metode tutorial pada siswa kelas xi ips 3 di SMA Negeri 1 Teras Boyolali tahun peajaran 2013-2014

Oleh :
Zulfikar Ahmad - K7409192 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dan menganalisis peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Teras Tahun Pelajaran 2013/2014 setelah penerapan metode Tutorial dengan media powerpoint. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Teras Boyolali yang berjumlah 34 siswa.Sumber data berasal dari guru, siswa, aktivitas pembelajaran, dokumen lain yang diperlukan. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, test, observasi, dan wawancara. Uji validitas data digunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data digunakan analisis kuantitatif dan analisis kualitatif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa melalui pembelajaran metode tutorial dengan media powerpoint dapat meningkatkan prestasi belajar ekonomi. Kriteria ketuntasan sebesar 75 yang harus dicapai oleh siswa. Hasil belajar pada siklus I, siswa yang mencapai nilai ketuntasan 75 ke atas sebanyak 19 dari 34 siswa atau sebesar 55,88%. Pada siklus II siswa yang mencapai nilai ketuntasan 75 ke atas sebanyak 28 siswa dari 34 siswa atau sebesar 82,35%. Kemandirian siswa selama mengerjakan post test pada siklus I mencapai 64,7% atau 22 siswa kemudian pada siklus II menjadi 88,23% naik sebesar 23,53% atau 30 siswa. Perhatian siswa pada saat tutorial pada siklus I sebesar 73,53% atau 25 siswa kemudian pada siklus II menjadi 91,17% naik 17,64% atau 31 siswa.Keaktifan siswa dalam berdiskusi pada siklus I sebesar 70,59% atau 24 siswa kemudian pada siklus II menjadi 85,3% naik sebesar 14,71% atau 29. Kata kunci: prestasi belajar, metode tutorial, powerpoint