Peningkatan Pemahaman Konsep Sumber Daya Alam Melalui Model Inside Outside Circle Pada Siswa Kelas Iv Sdn 02 Gondangmanis Tahun 2012/2013

Oleh :
Amin Nur Hayati - K7109012 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep sumber daya alam pada siswa kelas IV SDN 02 Gongdangmanis Tahun Pelajaran 2012/2013 melalui model Inside Outside Circle . Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) selama dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 02 Tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif komparatif. Uji validitas penelitian ini menggunakan teknik triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa melalui model Inside Outside Circle dapat meningkatkan pemahaman konsep sumber daya alam pada siswa kelas IV SDN 02 Gondangmanis Tahun Pelajaran 2012/2013. Peningkatan tersebut dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai pemahaman konsep sumber daya alam siswa pada setiap siklus yaitu nilai rata-rata pemahaman konsep siswa sebelum tindakan (prasiklus) adalah 61,73 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 46,15%, pada siklus I nilai rata-rata meningkat menjadi 72,96 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 69,23% dan siklus II nilai rata-rata meningkat lagi menjadi 83,53 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 96,15%. Simpulan penelitian ini adalah melalui model Inside Outside Circle meningkatkan pemahaman konsep sumber daya alam pada siswa kelas IV SDN 02 Gondangmanis Tahun Pelajaran 2012/2013.