Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Kompetensi Dasar Antroposfer Siswa Kelas Xi Ips 5 Sma Negeri 1 Juwana Tahun Pelajaran 2013/ 2014

Oleh :
Muh Mawahibul Anwar - S881202006 - Sekolah Pascasarjana

Tujuan penelitian ini meningkatkan: (1) aktivitas belajar siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Juwana Tahun Pelajaran 2013/ 2014 pada kompetensi dasar antroposfer melalui model pembelajaran Mind Mapping; (2) hasil belajar siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Juwana Tahun Pelajaran 2013/ 2014 pada kompetensi dasar antroposfer melalui penerapan model pembelajaran Mind Mapping. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian: siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Juwana. Data diperoleh dengan menerapkan teknik observasi, kajian dokumen, angket, dan tes. Metode analisis data kuantitatif dianalisis dengan analisis komparatif. Data kualitatif dianalisis dengan analisis deskriptif dilanjutkan refleksi. Berdasarkan data penelitian dapat disimpulkan: (1) Penerapan metode Mind Mapping pada Kompetensi Dasar Antroposfer dapat meningkatkan aktivitas belajar Geografi siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Juwana tahun ajaran 2013/ 2014. Aktivitas belajar siswa pada kondisi awal mencapai 64,6%, Siklus I= 73,9%, dan Siklus II= 80,7%, atau sudah memenuhi indikator kinerja aktivitas belajar yang telah ditentukan; (2) Penerapan metode Mind Mapping pada Kompetensi Dasar Antroposfer dapat meningkatkan hasil belajar Geografi siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Juwana tahun ajaran 2013/ 2014. Ketuntasan hasil belajar pada kondisi awal mencapai 17,65%, Siklus I= 64,71%, dan Siklus II= 88,24%, atau sudah memenuhi indikator kinerja ketuntasan hasil belajar yang telah ditentukan.