Optimalisasi Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui Penerapan Alat Bantu Audio Visual Pada Siswa Kelas Iv Sd Muhammadiyah 11 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/ 2012

Oleh :
Wiyatno - X4609040 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah 11 Surakarta tahun pelajaran 2011/ 2012 melalui penerapan alat bantu audio visual. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Muhammadiyah 11 Surakarta yang berjumlah 28 siswa. Data hasil lompat jauh gaya jongkok diperoleh melalui tes lompat jauh, sedangkan data hasil belajar diperoleh melalui unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran lompat jauh gaya jongkok melalui penerapan alat bantu audio visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar yang diperoleh berdasarkan ranah psikomotor, afektif, dan kognitif, terdapat peningkatan yang signifikan dari kondisi pratindakan, siklus 1 dan siklus 2. Hasil belajar lompat jauh gaya jongkok yang tuntas pada kondisi pratindakan sebanyak 13 siswa atau persentase ketuntasan 46.43%, pada siklus 1 mengalami peningkatan menjadi 17 siswa atau persentase ketuntasan 60.71%. Pada siklus 2 terjadi peningkatan menjadi 21 siswa atau persentase ketuntasan menjadi 75.00% dari jumlah keseluruhan siswa. Simpulan penelitian ini adalah penerapan alat bantu audio visual dapat meningkatkan hasil lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah 11 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012.