Penerapan Metode Team Game Tournament (Tgt) Dengan Media Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Kalimat Berhuruf Jawa Nglegena Siswa Kelas Iii Sdn Karangasem 01 Cilacap

Oleh :
Dwiana Asih Wiranti - S441302004 - Sekolah Pascasarjana

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan siswa dalam membaca kalimat berhuruf Jawa nglegena melalui penerapan metode Team Game Tournament (TGT) dengan media permainan ular tangga. Penelitian ini dilaksanakan dalam empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa dan guru kelas III SD Negeri Karangasem 01, Kabupaten Cilacap. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, kajian dokumen dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan motivasi belajar dan keterampilan siswa kelas 3 SD Negeri Karangasem 01 dalam membaca kalimat berhuruf Jawa nglegena. Peningkatan motivasi belajar siswa dapat dibuktikan dengan peningkatan persentase indikator yang meliputi: 1) siswa menyenangi pelajaran yang diberikan guru. 2) Siswa yang mendengarkan penjelasan guru. 3) Siswa yang mencatat materi yang diberikan guru 4) Siswa mempelajari materi membaca kalimat berhuruf Jawa Nglegena di rumah. 5) Siswa yang mengerjakan tugas dari guru. 6) Siswa yang bertanya kepada guru tentang materi yang belum dipahami. 7) Siswa yang menyenangi metode pembelajaran yang dilakukan guru. 8) Siswa menyenangi media pembelajaan yang digunakan guru. Sementara itu, peningkatan keterampilan membaca kalimat berhuruf Jawa nglegena dilihat dari rata-rata kelas pada prasiklus yaitu 60 dengan persentase ketuntasan siswa 48,64%; pada siklus I dengan nilai rata-rata kelas yang dicapai yaitu 75,94 dengan persentase ketuntasan siswa 75,67%; dan pada siklus II nilai rata-rata kelas mencapai 86,08 dan persentase ketuntasan siswa 91,89%.