Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Gaya Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 01 Joton Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Kartika Teti Kadarsih - K7110085 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep gaya melalui penerapan metode Eksperimen pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Joton tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas IV SD Negeri 01 Joton dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, tes, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah model deskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai pemahaman konsep gaya siswa dari kondisi awal, siklus I, hingga siklus II. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata kelas dan jumlah siswa yang tuntas belajar pada setiap siklus. Pada kondisi awal, nilai ratarata kelas hanya sebesar 62,36 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 13 siswa atau sebesar 36,1%. Nilai rata-rata kelas pada siklus I meningkat menjadi 73,67 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 27 siswa atau sebesar 75%. Kemudian pada siklus II nilai rata-rata kelas menjadi 80,69 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 33 siswa atau sebesar 91,7%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode Eksperimen dapat meningkatakan pemahaman konsep gaya pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Joton tahun pelajaran 2013/2014.