Penggunaan Media Kartu Aksara Jawa Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Aksara Jawa Pada Siswa Kelas Iii Sdn Sampangan No. 26 Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Fitrianto Dwi Nugroho - K7110071 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa melalui media Kartu Aksara Jawa pada siswa kelas III SDN Sampangan No.26 tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas III dengan jumlah 29 siswa. Data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Untuk menguji validitas data, digunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif meliputi empat langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, ditinjau dari nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 75 diperoleh nilai rata-rata kelas hasil tes awal sebelum tindakan untuk keterampilan membaca aksara Jawa yaitu 63, kemudian siklus I meningkat mencapai 72,32, dan pada siklus II meningkat menjadi 83,7. Dengan ketuntasan klasikal untuk keterampilan membaca aksara Jawa sebelum tindakan sebesar 28%, kemudian pada siklus I sebesar 52%, dan pada siklus II naik menjadi 93%. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media Kartu Aksara Jawa dapat meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa pada siswa kelas III SDN Sampangan No.26 tahun pelajaran 2013/2014.