Penerapan quantum learning dengan media permainan puzzle untuk meningkatkan kemampuan membaca aksara jawa pada siswa kelas 3b sd negeri 1 wangon kab. Banyumas

Oleh :
Biya Ebi Praheto - S441208005 - Sekolah Pascasarjana

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pembalajaran dan meningkatkan kemampuan membaca aksara Jawa siswa kelas 3B SD Negeri 1 Wangon Kabupaten Banyumas dengan menerapkan metode quantum learning dengan media permainan puzzle. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Adapun Subjek penelitian tindakan ini adalah siswa kelas 3B SD Negeri 1 Wangon Kab. Banyumas tahun pelajaran 2013/2014. Siswa kelas 3B berjumlah 29 siswa, yang terdiri atas 17 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Penelitian ini berbeda dengan penelitian-penelitian sebelumnya. Hal ini dapat dilihat dari tindakan penelitian yang memadukan dua faktor pembelajaran yaitu metode dan media pembelajaran. Penerapan metode quantum learning dan media permainan puzzle menjadikan peningkatan yang signifikan terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran maupun kemampuan membaca aksara Jawa. Peningkatan kemampuan membaca aksara Jawa ditunjukkan dari nilai rata-rata kelas yang diperoleh yaitu prasiklus 48,14; siklus I 65,59; siklus II 76,38. Untuk motivasi siswa dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan sebagai berikut: a) Siswa menyatakan senang yaitu prasiklus 48,28%; siklus I 86,21%; siklus II 100%. b) antusiasme siswa yaitu prasiklus 55,2%; siklus I 82,76%; siklus II 100%. c) keaktifan siswa selama apersepsi yaitu prasiklus 55,2%; siklus I 86,21%; siklus II 93,1%. d) keaktifan siswa dalam proses KBM yaitu prasiklus 62,1%; siklus I 89,66%; siklus II 96,55%. e) keaktifan siswa dalam kegiatan tanya jawab yaitu prasiklus 34,48%; siklus I 86,21%; siklus II 89,66%. Kata Kunci: Quantum Learning, Aksara Jawa, Permainan, Puzzle