Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Bamboo Dance Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Anak Kelompok A Tk Islam Bakti Ix Kerten Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Ernawati - X8110506 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif teknik bamboo dance pada anak kelompok A Tk Islam Bakti IX kerten Surakarta tahunpelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dalam tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A yang berjumlah 19 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu : observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi data. Analisis data mengunakan teknik analisis interaktif yang meliputi tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif teknik bamboo dance dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada anak kelompok A TK Islam Bakti IX Kerten Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Hal ini terbukti dari hasil nilai keterampilan berbicara anak meningkat pada tiap siklus. Pada siklus I yakni terdapat 11 orang anak atau (61,11%) yang tuntas (●) Pada siklus II yakni 15 anak mengalami ketuntasan atau (83,33%). Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif teknik bamboo dance dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada anak kelompok A TK Islam Bakti IX Kerten Surakarta Surakarta tahun pelajaran 2013/2014.