Kontribusi kelengkapan fasilitas belajar di rumah terhadap motivasi belajar siswa kelas vii smp 1 kebakkramat tahun 2013/2014

Oleh :
Rosi Arde Kurniasti - K3109070 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) tingkat motivasi belajar siswa kelas VII SMP 1 Kebakkramat, (2) kelengkapan fasilitas belajar siswa di rumah, (3) Apakah kelengkapan fasilitas belajar siswa di rumah memiliki kontribusi terhadap motivasi belajarnya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kebakkramat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP 1 Kebakkramat tahun ajaran 2013-2014 yang secara keseluruhan berjumlah 203 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Teknik Random Sampling yang berjumlah 150 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Uji Fihak Satu (One Tail Test) dengan Uji Fihak Kiri untuk hipotesis pertama dan kedua. Hipotesis ketiga menggunakan teknik analisis regresi. Perhitungan analisis data dengan menggunakan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat motivasi belajar siswa kelas VII SMP 1 Kebakkramat termasuk dalam kategori tinggi, yaitu terletak pada interval 82-144 (2) kelengkapan fasilitas belajar siswa di rumah termasuk dalam kategori tinggi, yaitu terletak pada interval 18-26 (3) kelengkapan fasilitas belajar siswa di rumah memiliki kontribusi terhadap motivasi belajar siswa tersebut sebesar 10,4%. Kata kunci: motivasi belajar, kelengkapan fasilitas belajar