Efektivitasmetode Role Playingdalam Meningkatkan Kemampuan Bina Diri Pada Materi Activity Of Daily Living (Adl) Anak Tunagrahita Kelas Iv Semester2 Di Sdlb – C Setya Darma Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014

Oleh :
Dyah Noervia Ashary - K5110017 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan metode role playing dalam meningkatkan kemampuan bina diri pada materi Aktivity Of Daily Living (ADL) Anak Tunagrahita Kelas IV Semester 2 di SDLB-C Setya Darma Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Sesuai dengan tujuan penelitian tersebut, metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan one group pretest dan posttest design.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa tunagrahita kelas IV di SDLB-C Setya Darma Surakarta dengan jumlah dua belas siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes perbuatan dan dokumentasi.Validitas instrumen penelitian menggunakan validitas isi dengan tipe muka (face) dan logic. Instrumen penelitian berjumlah 26 item,yang terdiri dari tes perbuatan memakai seragam sekolah dan memakai sepatu bertali. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistic non parametricSign Rank Wilcoxon Test dengan bantuan SPSS 20. Hasil analisis non parametric diperoleh nilai Z= -3.063 dengan P=0.002 pada taraf signifikansi (a) 5%. Hasil tersebut menyatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak sehingga hipotesis berbunyi “metode role playing efektif secara signifikan dalam meningkatkan kemampuan bina diri pada materi Aktivity Daily Living (ADL) Anak Tunagrahita Kelas IV Semester 2 di SDLB-C Setya Darma Surakarta tahun ajaran 2013/2014 dapat diterima kebenarannya. Kesimpulan penelitian menyatakan bahwa metode role playing efektif secara signifikan dalam meningkatkan kemampuan bina diri pada materi Aktivity of Daily Living (ADL) Anak Tunagrahita Kelas IV Semester 2 di SDLB-C Setya Darma Surakarta tahun ajaran 2013/2014.