Efektifitas bimbingan teman sebaya untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas viii smp negeri i nguter Sukoharjo tahun pelajaran 2013/2014

Oleh :
Yoana Astianingrum - K3109082 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan awal mengenai kemampuan komunikasi interpersonal siswa melalui studi pendahuluan, mengetahui kelayakan modul bimbingan teman sebaya untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa, dan mengetahui efektivitas pelaksanaan bimbingan tema sebaya untuk meningkatkan komunikasi interpersonal kelas VIII SMP Negeri I Nguter Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian R and D (Research and Development), menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-postest dalam uji efektifitas. Penelitian ini dilaksanakan melalui enam tahapan yaitu 1. Penelitian dan Pengumpulan Data, 2. Perencanaan, 3. Pengembangan Draf Produk, 4. Uji Coba Lapangan Awal, 5. Merevisi Hasil Uji Coba, 6. Uji Coba Terbatas, 7. Uji Efektifitas. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas VIII SMP N I Nguter Sukoharjo. Sumber data penelitian berasal dari guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data melalui pemberian angket dan wawancara. Validitas data menggunakan teknik expert judgement dan validitas empirik. Analisis data menggunakan uji-t atau t- test. Data hasil studi pendahuluan yang menunjukkan sebesar 30% atau 30 siswa memiliki kemampuan komunikasi interpersonal yang rendah. Berdasarkan penilaian ahli dan praktisi (expert judgement), serta penilaian uji coba pada beberapa subjek modul yang dikembangkan mendapat kelayakan dengan prosentase rata-rata sebesar 92,16%. Hasil penelitian melalui pengembangan modul bimbingan teman sebaya dinyatakan efektif untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP N I Nguter Sukoharjo. Terbukti dari nilai rata-rata pretest 116,63 dan postest 129,10. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dan hasil t-test, yaitu diperoleh hasil thitung sebesar 10,002 dan ttabel 1,699 dengan signifiknsi 0,05. Karena thitung > ttabel yaitu 10,002 > 1,699 maka H0 ditolak dan Ha diterima, yang membuktikan adanya peningkatan komunikasi interpersonal pada subjek penelitian sebelum dan sesudah diberi intervensi. Kesimpulan penelitian ini adalah bimbingan teman sebaya efektif untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP N I Nguter Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Kata Kunci : Bimbingan Teman Sebaya, Komunikasi Interpersonal