Abstrak


Hubungan antara pola asuh orang tua, motivasi belajar, kedewasaan dan kedisiplinan siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas xi sma negeri 1 sidoharjo tahun pelajaran 2012/2013


Oleh :
S. Nurcahayani Desywidowati - K.8409057 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : 1) Hubungan antara pola asuh orangtua dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri. 2) Hubungan antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri. 3) Hubungan antara kedewasaan siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri. 4) Hubungan antara kedisiplinan siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri. 5) Hubungan secara bersama antara pola asuh orangtua, motivasi belajar, kedewasaan dan kedisiplinan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri. Sesuai dengan masalah dan tujuan penelitian di atas, maka penelitian ini menggunakan metode diskriptif korelasional. Populasinya adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sidoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013, sebanyak 45 siswa. Sampel yang digunakan sebanyak 45 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah sampel total. Metode pengumpulan data dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai menggunakan analisis statistik dengan regresi linier berganda. Hasil penelitian: 1) Ada hubungan antara pola asuh orangtua dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri, yang berarti pola asuh yang diterapkan oleh orang tua mempunyai peranan yang penting dalam keberhasilan belajar anak, pola asuh orang tua berkaitan dengan cara orang tua mendidik anak, apakah ia ikut mendorong, merangsang dan membimbing terhadap aktivitas anaknya atau tidak. 2) Ada hubungan antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri, yang berarti semakin tinggi motivasi belajar yang dimiliki oleh siswa dapat meningkatkan prestasi belajar siswa 3) Ada hubungan antara kedewasaan siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri, yang berarti semakin baik kedewasaan yang dimiliki oleh siswa semakin tinggi pula prestasi belajar siswa. Kedewasaan siswa yang baik ditandai dengan kedewasaan mengatasi permasalahan diri, kedewasaan dalam mengelola emosi, kedewasaan dalam memotivasi diri sendiri, kedewasaan dalam mengenali perilaku orang lain dan kedewasaan dalam membina hubungan. 4) Ada hubungan antara kedisiplinan siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri, yang berarti semakin baik kedisiplinan yang dimiliki oleh siswa semakin tinggi pula prestasi belajar siswa. 5) Hasil analisis diperoleh kesimpulan ada hubungan secara bersama-sama antara pola asuh orangtua, motivasi belajar, kedewasaan dan kedisiplinan dengan prestasi belajar sosiologi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri.