Abstrak
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Siswa Aktif Dengan Permainan Tradisional Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Kelas Iii Sd Dabin I Kecamatan Karangpandan Tahun Ajaran 2013/2014
Oleh :
Amin Marlinda Choiriasari - K7110007 - Fak. KIP
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
penerapan model pembelajaran siswa aktif dengan permainan tradisional terhadap
hasil belajar PKn Kelas III SD Dabin I Ngemplak Kecamatan Karangpandan
tahun ajaran 2013/2014.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu (Quasi
exsperimental research). Rancangan penelitian ini adalah Randomized Control
Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD
Dabin I Kecamatan Karangpandan tahun ajaran 2013/2014. Teknik pengambilan
sampel menggunakan cluster random sampling. Teknik cluster random sampling
digunakan untuk memilih sampel secara acak. Sampel tersebut adalah kelompok
kontrol dan kelompok eksperimen. Kelompok kontrol dalam penelitian ini adalah
siswa kelas III SD Negeri 02 Bangsri dan kelompok eksperimen adalah siswa
kelas III SD Negeri 03 Bangsri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah teknik tes dan dokumentasi. Uji normalitas yang digunakan
adalah uji Liliefors, uji homogenitas menggunakan uji Bartlet, uji keseimbangan
dan uji hipotesis menggunakan uji t.
Berdasarkan analisis data hasil penelitian menggunakan uji t, diperoleh
nilai (2,451 > 2,013), sehingga ditolak. Hal ini menunjukkan
bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran siswa aktif dengan
permainan tradisional terhadap hasil belajar PKn siswa kelas III SD Dabin I
Kecamatan Karangpandan tahun ajaran 2013/2014.
Simpulan dari hasil penelitian ini adalah ada pengaruh positif penerapan
model pembelajaran siswa aktif dengan permainan tradisional terhadap hasil
belajar PKn siswa Kelas III SD SD Dabin I Kecamatan Karangpandan tahun
ajaran 2013/2014.