Internalisasi pendidikan karakter dalam membentuk kemandirian anak di pondok asih sesami baturetno kabupaten Wonogiri

Oleh :
Novia Irma Lutviyanti - K8409044 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan internalisasi pendidikan karakter di Pondok Asih Sesami dan mengetahui alasan pengasuh menginternalisasikan pendidikan karakter dalam membentuk kemandirian anak, serta mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam internalisasi pendidikan karakter di Pondok Asih Sesami Baturetno Wonogiri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian study kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode. Analisis data menggunakan Interaktif Model oleh Milles & Huberman. Simpulan hasil penelitian dan analisis data, menunjukkan bahwa pelaksanaan internalisasi pendidikan karakter di Pondok Asih Sesami meliputi pendidikan informal dan pendidikan formal. Pendidikan informal dengan adanya metode kekeluargaan, keteladanan, kemandirian, kedisiplinan dan keagamaan. Pendidikan formal dilaksanakan disekolah masing-masing anak. Alasan melakukan internalisasi pendidikan karakter yang dilakukan oleh pengasuh di Pondok Asih Sesami adalah pendidikan dirasakan sebagai modal utama dalam kehidupan, pendidikan karakter sebagai motor penggerak perilaku, melalui pendidikan karakter dengan sendirinya akan menciptakan kemandirian anak asuh. Faktor pendukung internalisasi pendidikan karakter di Pondok Asih Sesami adalah fasilitas yang memadai, keteladanan, keharmonisan keluarga memberikan rasa aman dan nyaman kepada anak asuh sehingga proses. Sedangkan Faktor penghambat internalisasi pendidikan karakter di Pondok Asih Sesami terdiri dari faktor eksternal, yaitu dikarenakan perbedaan keyakinan antara pengasuh dengan anak asuh. Dan faktor internal yaitu kondisi psikologis anak yang memiliki sifat pemalas, memandang dirinya rendah, kurangnya rasa solidaritas antar sesama anak asuh, serta kondisi kejiwaan anak yang terkadang lebih mementingkan egonya sendiri. Kata Kunci: Internalisasi, Pendidikan Karakter, Kemandirian