Hubungan Antara Status Gizi Dan Mental Emosional Dengan Perkembangan Pada Anak Usia 3 – 5 Tahun

Oleh :
Lilik Hanifah - S541302058 - Sekolah Pascasarjana

Perkembangan Anak Meliputi Perkembangan Fisik, Kognitif, Emosi, Bahasa, Motorik (Kasar Dan Halus), Personal Sosial Dan Adaptif. Apabila Kebutuhan Nutrisi Seseorang Tidak Atau Kurang Terpenuhi Maka Dapat Menghambat Pertumbuhan Dan Perkembangannya. Tujuan Penelitian Ini Adalah Menganalisis Hubungan Antara Status Gizi Dan Mental Emosional Dengan Perkembangan Pada Anak Usia 3 – 5 Tahun Jenis Penelitian Ini Adalah Observasional Analitik Dengan Rancangan Cross Sectional. Populasi Penelitian Adalah Anak Usia 3 – 5 Tahun Di Posyandu Tawangsari, Mojosongo, Jebres, Surakarta. Sampel Penelitian Sebanyak 40 Anak Dengan Teknik Simple Random Sampling. Analisis Data Menggunakan Regresi Logistik. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Ada Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Pada Anak Usia 3 – 5 Tahun. Semakin Tinggi Status Gizi Anak Semakin Meningkat Pula Perkembangan Anak. Hubungan Tersebut Secara Statistik Signifikan (Or= 2,785; Ci 95% 1,294 Hingga 202,763; P = 0.031) Ada Hubungan Mental Emosional Dengan Perkembangan Pada Anak Usia 3 – 5 Tahun. Semakin Tinggi Mental Emosional Anak Semakin Meningkat Pula Perkembangan Anak. Hubungan Tersebut Secara Statistik Signifikan (Or= 4,638; Ci 95% 2,506 Hingga 4264,351 ; P = 0.015). Nilai Negelkerke R2 Sebesar 83,2% Berarti Bahwa Kedua Variabel Bebas (Status Gizi Dan Mental Emosional) Mampu Menjelaskan Perkembangan Pada Anak Usia 3 – 5 Tahun Sebesar 83,2% Dan Sisanya Yaitu Sebesar 16,8% Dijelaskan Oleh Faktor Lain Diluar Model Penelitian.