Pengaruh tanggung jawab kepala sekolah sebagai supervisor pembelajaran terhadap profesionalisme guru pendidikan kewarganegaraan (PKn) di sekolah menengah atas (sma) Surakarta

Oleh :
Woro Indri Astuti - K6407054 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan tanggungjawab kepala sekolah sebagai supervisor pembelajaran terhadap profesionalisme guru PKn di SMA Surakarta. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru PKn di SMA Surakarta, yang berjumlah 54 guru. Penentuan sampel berdasar pendapat Suharsimi bahwa jika populasi kurang dari 100 maka diambil seluruhnya untuk dijadikan sampel, jadi penelitian ini merupakan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data untuk variabel tanggungjawab kepala sekolah sebagai supervisor pembelajaran (X) menggunakan angket, begitu pula untuk variabel profesionalisme guru PKn (Y) pengumpulan datanya juga menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana.. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh harga = 0,797 dan = 0,266 . Karena > maka dapat dibuat kesimpulan bahwa antara variabel tanggungjawab kepala sekolah sebagai supervisor pembelajaran terhadap profesionalisme guru PKn ada hubungan yang positif (Ho ditolak dan Ha diterima). Kemudian besaran sumbangan determinasi diperoleh 65,7%, artinya 65,7% profesionalisme guru PKn di SMA Surakarta dipengaruhi oleh tanggung jawab kepala sekolah sebagai supervisor pembelajaran. Sedangkan signifikansi didasarkan pada persamaan garis regresi yang dicari yaitu Y = a+bX. Hasil penghitungan dari persamaan tersebut diperoleh Y = 39,566 + 0,681X. Berdasarkan keterangan diatas dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan mengenai tanggungjawab kepala sekolah sebagai supervisor pembelajaran terhadap profesionalisme guru PKn di SMA Surakarta.