Abstrak


Hubungan kesanggupan siswa menggunakan komputer dan kreativitas dengan hasil belajar keterampilan komputer dan pengelolaan informasi (kkpi) di smk n 3 Kudus


Oleh :
Dwi Arinny Susilo - S811208022 - Pascasarjana

Kesanggupan siswa menggunakan komputer dan kreativitas merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi meningkatnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Hubungan antara kesanggupan siswa menggunakan komputer dengan hasil belajar KKPI di SMK N 3 Kudus. (2) Hubungan antara kreativitas dengan hasil belajar KKPI di SMK N 3 Kudus. (3) Hubungan antara kesanggupan siswa menggunakan komputer dan kreativitas dengan hasil belajar KKPI di SMK N 3 Kudus. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK N 3 Kudus yang berjumlah 262 siswa. Sampel yang dipakai dalam penelitian ini sejumlah 150 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan tes hasil belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat analisis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara kesanggupan siswa menggunakan komputer dengan hasil belajar KKPI pada siswa Kelas XI di SMK N 3 Kudus, dengan nilai rx1y sebesar 0,804 (p < 0,05) sehingga hipotesis penelitian diterima. Sumbangan efektif variabel kesanggupan siswa menggunakan komputer terhadap hasil belajar KKPI pada siswa Kelas XI di SMK N 3 Kudus sebesar 45,9%. (2) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara kreativitas siswa dengan hasil belajar KKPI pada siswa Kelas XI di SMK N 3 Kudus, dengan nilai rx2y sebesar 0,743 (p < 0,05) sehingga hipotesis penelitian diterima. Sumbangan efektif variabel kreativitas siswa dengan hasil belajar KKPI pada siswa Kelas XI di SMK N 3 Kudus sebesar 22,2%. (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara kesanggupan siswa menggunakan komputer dan kreativitas dengan hasil belajar KKPI pada siswa Kelas XI di SMK N 3 Kudus, dengan nilai Ry12 sebesar 0,826 (p<0,05), sehingga hipotesis penelitian diterima. Besarnya sumbangan efektif ketiga variabel terdapat hubungan yang signifikan antara kesanggupan siswa menggunakan komputer dan kreativitas terhadap hasil belajar KKPI pada siswa Kelas XI di SMK N 3 Kudus adalah 68,1% dan sisanya 31,9% dipengaruhi oleh variabel lain selain ketiga variabel bebas tersebut. Kata Kunci: Kesanggupan Siswa, Menggunakan Komputer, Kreativitas, Hasil Belajar