Penanaman nilai-nilai karakter berwawasan kebangsaan pada pembelajaran sejarah di madrasah aliyah al jihad Pontianak

Oleh :
Fivi Irawani - S861208043 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perencanaan pembelajaran sejarah berwawasan penanaman nilai-nilai karaker; (2) mengetahui pelaksanaan pembelajaran sejarah berwawasan penanaman nilai-nilai karakter; (3) mengetahui evaluasi dalam menanamkan nilai-nilai karakter berwawasan kebangsaan; (4) mengetahui kendala-kendala apa saja yang dihadapi guru dalam pembelajaran sejarah berwawasan penanaman nilai-nilai karakter. Bentuk penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan strategi penelitian studi kasus tunggal terpancang. Cuplikan yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi langsung, wawancara mendalam, dan pencatatan dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan trianggulasi. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif, yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) Perencanaan pembelajaran dalam menanamkan nilai-nilai karakter kebangsaan ketika kegiatan pembelajaran dengan membuat perangkat pembelajaran (Silabus dan RPP); (2) Pelaksanaan pembelajaran sejarah dengan menanamkan nilai-nilai karakter kebangsaan dilakukan dengan metode pembelajaran yang bisa dipahami oleh siswa yang mepunyai karakteristik berbeda serta penggunaan buku pelajaran masih terpaku pada buku LKS; (3) Evaluasi dilakukan oleh guru di kelas melalui aspek kognitif berupa ulangan harian, tugas, dan ulangan akhir semester, aspek afektif dilakukan oleh guru pada saat pembelajaran berlangsung, dan aspek psikomotorik berupa penilaian fortopolio; (4) Kendala yang dihadapi guru yaitu kemampuan berfikir para siswa yang kurang fokus serta pemahaman konsep yang kurang dan tidak semua siswa memahami karena berbeda karakteristik Kata Kunci: Nilai Karakter, Wawasan Kebangsaan, Pembelajaran Sejarah