Abstrak
Keefektifan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi untuk meningkatkan motivasi menyampaikan pendapat dalam proses pembelajaran siswa kelas viii smpn 2 puhpelem tahun pelajaran 2013/2014
Oleh :
Agnista Ayu Fitriana - K3109004 - Fak. KIP
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan bimbingan kelompok
teknik diskusi untuk meningkatkan motivasi siswa menyampaikan pendapat dalam
proses pembelajaran siswa kelas VIII SMP NEGERI 2 PUHPELEM Tahun Pelajaran
2013/2014.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Subjek penelitian ini adalah 60
siswa yang diambil dari siswa kelas VIII yang berjumlah 108 siswa. Pengambilan
subjek dengan teknik purposive sampling. Sumber data berasal dari siswa kelas VIII.
Teknik pengumpulan data mengunakan angket. Uji validitas menggunakan rumus
korelasi product moment angka kasar. Teknik analisis data menggunakan rumus uji
beda analisis variance (ANOVA).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberi perlakuan bimbingan
kelompok teknik diskusi skor kelompok eksperimen meningkat. Peningkatan skor ini
dapat dilihat melalui hasil perbedaan mean dan hasil uji Anova skore pretest dan
skore posttest pada kelompok eksperimen. Peningkatan mean skor kelompok
eksperimen yang telah diberi perlakuan dari 107,03 menjadi 118,133. Hasil uji
analisis sub hipotesis 1 dengan nilai Fhitung sebesar = 12,404 sedangkan Ftabel
sebesar = 3,91 maka Fhitung>Ftabel maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan
signifikansi sebesar = 0,001 < 0,05 maka ada perbedaan yang signifikan antara
kelompok nilai motivasi menyampaikan pendapat sebelum diberi perlakuan (pretest) dan
setelah perlakuan (posttest) pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pada uji
analisis sub hipotesis 2 dengan nilai Fhitung sebesar = 12,725 sedangkan Ftabel
sebesar = 3,91 maka Fhitung>Ftabel maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan
signifikansi sebesar = 0,001 < 0,05 maka ada perbedaan yang signifikan antara
motivasi menyampaikan pendapat antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pada
uji analisis sub hipotesis 3 dengan nilai Fhitung sebesar = 15,800 sedangkan Ftabel
sebesar = 3,91 maka Fhitung>Ftabel maka Ho ditolak dan Ha diterima dan dengan
signifikansi sebesar = 0,000 < 0,05 maka ada interaksi antara kelompok nilai motivasi
menyampaikan pendapat sebelum diberi perlakuan (pretest) dan setelah perlakuan (posttest)
pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
Simpulan dari penelitian ini adalah bimbingan kelompok dengan teknik diskusi
efektif untuk meningkatkan motivasi siswa dalam menyampaikan pendapat kelas VIII
SMPN 2 PUHPELEM tahun ajaran 2013/2014.
Kata kunci : diskusi, motivasi menyampaikan pendapat