Kumpulan Cerpen Senyum Karyaminkarya Ahmad Tohari: Kajian Stilistikadan Nilai Pendidikan

Oleh :
Sandita Nityas Arfiana - K1210050 - Fak. KIP

ABSTRAK Sandita Nityas Arfiana. KUMPULAN CERPEN SENYUM KARYAMIN KARYA AHMAD TOHARI: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2014. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan:(1) diksiyang terdapat di dalam kumpulan cerpen Senyum Karyamin karya Ahmad Tohari; (2)gaya bahasa yang terdapat di dalam kumpulan cerpen Senyum Karyamin karya Ahmad Tohari; (3) gaya kalimat yang terdapat di dalam kumpulan cerpen Senyum Karyamin karya Ahmad Tohari; (4)citraaan yang terdapat di dalam kumpulan cerpen Senyum Karyamin karya Ahmad Tohari; dan (5) nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam kumpulan cerpen Senyum Karyamin karya Ahmad Tohari. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan analisis isi. Sumber data yang digunakan berupa dokumen dan informan. Teknik sampling yang digunakan purposivesampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu analisis dokumen dan wawancara. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi teori dan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakanadalah analisis mengalir. Berdasarkan hasil penelitian telah ditemukan: (1)pemakaian bentuk diksi dalamkumpulan cerpen Senyum Karyaminmeliputipenggunaan kosakata bahasa Jawa, kata serapan, kata sapaan khas dan nama diri, kata vulgar, dan kata dengan objek realitas alam; (2) bentuk penggunaan gaya bahasa meliputi metafora, personifikasi, sinestesia, hiperbola, litotes, zeugma, satire,inuendo, anastrof, ironi, sinisme, sarkasme, motonimia, totem proparte, eufimisme, epitet, antonomasia, asindenton, epistofora, epanalipsis, dan mesodiplosis; (3) bentuk pemakaian citraan meliputi citraan penglihatan, citraan pendengaran, citraan gerak, citraan pencecapan, dan citraan perabaan; (4) demikian pula bentuk pemakaian gaya kalimat meliputi gaya kalimat klimaks, gaya kalimat antiklimaks, gaya kalimat koreksio, dan gaya kalimat paralelisme; dan (5) nilai-nilai pendidikan juga ditemukan antara lain nilai pendidikan moral, nilai pendidikan sosial, nilai pendidikan agama, dan nilai pendidikan budaya. Dari hasil temuan penelitian ini memperoleh simpulan bahwa kumpulan cerpen Senyum Karyamindidominasi oleh pemakaian kosakata bahasa Jawa, bentuk pemakaian gaya bahasa didominasi oleh majas simile, bentuk pemakaian gaya kalimat didominasi oleh gaya kalimat klimaks, dan bentuk citraan didominasi oleh citraan pendengaran. Total pemakaian bentuk bahasa estetik dalam kumpulan cerpen ini berjumlah (257) data. Disamping itu kumpulan cerpen Senyum Karyamindapat dijadikan bahan ajar dalam pembelajaran sastra di SMA, karena terdapat nilai positif dari tokoh yang dapat diteladani, serta isinya mengajarkan siswa untuk merefleksi diri.