Pengaruh Model Cooperative Learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar

Oleh :
Vika Melinayanti - S541302117 - Sekolah Pascasarjana

Penelitian ini mempunyai tujuan umum yaitu menganalisis interaksi pengaruh antara model cooperative learning terhadap hasil belajar mahasiswa ditinjau dari motivasi belajar dan tujuan khusus, yaitu 1) Menganalisis perbedaan pengaruh antara model cooperative learning STAD dan Jigsaw terhadap hasil belajar mahasiswa. 2) Menganalisis perbedaan pengaruh antara motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap hasil belajar mahasiswa. 3) Menganalisis interaksi pengaruh antara model cooperative learning terhadap hasil belajar mahasiswa ditinjau dari motivasi belajar Jenis penelitian ini menggunakan eksperimen semu (Quasi Experimental Reseach), Sampel penelitian ini mahasiswa kebidanan semester IV berjumlah 102 responden dengan teknik multi stage sampling,. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan tes hasil belajar. Teknik analisa data menggunakan two way anova Hasil dalam penelitian ini adalah 1) Ada perbedaan pengaruh antara model cooperative learning Jigsaw dan STAD terhadap hasil belajar mahasiswa (Fhitung=61.859, p=0,000). 2) Ada perbedaan pengaruh antara motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap hasil belajar mahasiswa (Fhitung=14.240, p=0,000). 3) Ada interaksi pengaruh antara model cooperative learning terhadap hasil belajar ditinjau dari motivasi belajar (Fhitung = 5.435, p=0,022). Kesimpulannya adalah ada interaksi pengaruh antara model cooperative learning terhadap hasil belajar ditinjau dari motivasi belajar