Upaya Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Mind Map Pada Anak Kelompok A1 Tkit Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014

Oleh :
Ani Wijayanti - X8110502 - Fak. KIP

Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk meningkatkan Kosakata bahasa Inggris anak kelompok A1 melalui Mind Map TKIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri dari tiga kegiatan, yakni tahab perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi,refleksi tindakan. subjek peneltian ini adalah anak kelompok A1 TKIT Nur Hidayah Surakarta yang berjumlah 13 orang anak, 7 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Sumber data berasal dari guru, kepala sekolah dan anak. Teknik untuk pengumpulan data meliputi observasi wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis dari pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukan dari pratindakan persentase ketuntasan kosakata bahasa Inggris sebanyak 3 anak atau 23%, Pada siklus I meningkat sebanyak 7 anak atau 53%, dan pada siklus II meningkat sebanyak 11 anak atau 84%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kosakata bahasa Inggris dapat ditingkatkan melalui Mind Map pada anak kelompok A1 TKIT Nur Hidayah.