Penggunaan Media Audio Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Mandarin Di Sma Negeri 4 Surakarta

Oleh :
Nurhayati Tiara Dewi Raharjo - C9611012 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

Laporan Tugas Akhir ini dilatarbelakangi dengan permasalahan kurangnya minat siswa dalam belajar bahasa Mandarin khususnya dalam keterampilan berbicara. Untuk mengatasi permasalahan tersebut penulis mencoba menghadirkan media dalam pembelajaran bahasa Mandarin. Media Audio yang diharapkan dapat menambah minat dan antusias siswa dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media audio dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar bahasa Mandarin, juga untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan penggunaan media audio dalam pembelajaran bahasa Mandarin khususnya dalam keterampilan berbicara. Setelah melakukan praktik kerja lapangan dengan menggunakan media audio dalam pembelajaran, hasil dari tes berbicara siswa sudah cukup baik. Sebelumnya, nilai rata-rata siswa adalah 68.9 setelah menambahkan media audio dalam pelajaran nilai rata-rata siswa cukup meningkat menjadi 81.2. Hambatan dari media audio dalam pembelajaran bahasa Mandarin ini adalah materi bahasa Mandarin masih cukup sedikit dan sulit untuk didapatkan. Upaya untuk mengatasinya adalah penulis mencari materi dibuku lain dengan kosakata yang sudah banyak dikenal siswa. Kelebihan dari media audio dalam pembelajaran bahasa Mandarin adalah siswa dapat mendengarkan langsung suara dari native speaker, dapat memberikan kesan yang menarik bagi siswa dalam belajar bahasa Mandarin. Kekurangannya adalah jika media audio yang digunakan berukuran kecil, suara yang dihasilkan tidak dapat maksimal. Penulisan Tugas Akhir ini disusun berdasarkan data yang diperoleh ketika melakukan praktik kerja lapangan selama kurang lebih 2 bulan di SMA Negeri 4 Surakarta. Kesimpulan dari laporan tugas akhir ini adalah penggunaan media audio dalam pembelajaran bahasa Mandarin khususnya keterampilan berbicara, minat siswa dalam berbicara bahasa Mandarin sudah cukup meningkat yaitu 12.3.