Pembelajaran Penulisan Hanzi Dengan Metode Demonstrasi Bagi Siswa Kelas Viii Smp Kristen Pelita Nusantara Kasih Surakarta

Oleh :
Yohana Christine Sanjaya - C9611022 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

Permasalahan Laporan Tugas Akhir ini, yaitu (1) bagaimanakah penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran menulis Hànzi bagi siswa kelas 8 SMP Kristen Pelita Nusantara Kasih Surakarta? (2) apa sajakah kelebihan dan kelemahan serta solusinya metode demonstrasi dalam pembelajaran menulis Hànzi ? Tujuan Laporan Tugas Akhir ini adalah (1) mendeskripsikan penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran menulis Hànzi bagi siswa kelas 8 SMP Kristen Pelita Nusantara Kasih Surakarta. (2) mendeskripsikan kelebihan, kelemahan, serta solusinya metode demonstrasi dalam pembelajaran menulis Hànzi. Dalam penyusunan Laporan Tugas Akhir ini, penulis menggunakan metode pengumpulan data melalui: observasi, wawancara, studi pustaka, dan studi dokumen. Laporan Tugas Akhir ini menunjukkan bahwa dengan metode demonstrasi, siswa mampu menulis aksara Hànzi dengan lebih baik dan benar sesuai dengan kaidah sistematika penulisan aksara Hànzi. Kelebihan metode demonstrasi adalah siswa menjadi lebih memahami cara penulisan aksara Hànzi yang sesuai dengan kaidah sistematika penulisan Hànzi. Sedangkan kelemahannya adalah demonstrasi membutuhkan persiapan yang cukup lama, dan walaupun demonstrasi dapat menarik perhatian siswa, namun tetap dapat membuat siswa menjadi bosan dan jenuh. Kelemahan tersebut dapat diatasi dengan diselingi kegiatan lain, misalnya mengajukan pertanyaan tentang materi yang sedang didemonstrasikan kepada siswa secara acak, agar siswa tetap perhatian pada demonstrasi tersebut. Kesimpulan yang dapat diambil adalah metode demonstrasi efektif digunakan untuk mengajarkan menulis aksara Hànzi, namun metode tersebut tetap memiliki kelebihan dan kelemahan.