Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Materi Perjuangan Melawan Penjajah Menggunakan Media Question Card Pada Siswa Kelas V Sdn Bakalan Mlati Kabupaten Sleman Tahun Ajaran 2012/2013

Oleh :
Feby Herida Dinar - X7108675 - Fak. KIP

ABSTRAK Feby Herida Dinar. UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA MATERI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MENGGUNAKAN MEDIA QUESTION CARD PADA SISWA KELAS V SDN BAKALAN MLATI KABUPATEN SLEMAN TAHUNA AJARAN 2012/2013. Skripsi Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Maret 2014. Tujuan penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan prestasi belajar IPS materi perjuangan melawan penjajah siswa kelas V SD Negeri Bakalan menggunakan media Question Card. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian ini adalah prestasi belajar IPS materi perjuangan melawan penjajah, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penggunaan media Question Card. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berlangsung selama 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Sebagai teknik sampling adalah siswa kelas V SD Negeri Bakalan Mlati yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data di gunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif komparatif dan analisis kritis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan prestasi belajar IPS setelah diadakan tindakan kelas dengan menggunakan media Question Card. Hal itu dapat ditunjukkan dengan meningkatnya kemampuan siswa dari sebelum dan sesudah tindakan. Pada siklus I ada peningkatan siswa yang mencapai KKM dari 18% menjadi 35%, pada siklus II ada peningkatan 35% menjadi 77%. Dengan demikian dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran menggunakan media Question Card dapat meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Bakalan Mlati.