Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Div Kebidanan Transfer Universitas Kadiri Di Surabaya

Oleh :
Zulfa Binti Aziz - R1113093 - Fak. Kedokteran

Model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw merupakan model pembelajaran dengan bentuk kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari kelompok asal dan kelompok ahli dimana pendidik sebagai fasilitator dan peserta didik sebagai subjek belajar, sehingga akan lahir tanggung jawab dan antusiasme dalam suasana pembelajaran dan timbul motivasi peserta didik untuk belajar lebih giat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajarankooperatif tipe Jigsaw terhadap motivasi belajar mahasiswa D-IV kebidanan transfer universitas Kadiri di Surabaya. Desain penelitian adalah pretest and posttestcontrol.Variabel penelitian adalah model pembelajaran dan motivasi belajar. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiwa semester I DIV kebidanan transfer universitas Kadiri di Surabaya. Besar sampel berjumlah 50 responden. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling. Waktu penelitian Juni s/d Juli 2014. Analisis data menggunakan uji statistik chi-square test dengan bantuan program spss versi 17. Uji statistik menunjukkan bahwa motivasi belajar baik didominasi oleh kelompok dengan model pembelajaran kooperatif Jigsaw sebanyak 36% dengan nilai significancykurang dari 0.05 yaitu p=0.000, sehingga Ha direrima dan Ho di tolak, artinya terdapat hubungan yang bermakna antara dua variabel yang diuji. Berdasarkan hasil uji statistik, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih berpengaruh meningkatkan motivasi belajar dibandingkan model pembelajaran konvensional.