Penerapan Metode The Learning Cell Dengan Media Flanelgraf Dalam Peningkatan Pembelajaran Ips Pada Siswa Kelas V Sdn 4 Pandansari Tahun Ajaran 2013/ 2014

Oleh :
Titin Wijayanti - K7110570 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Ini Yaitu: (1) Mendeskripsikan Penerapan Metode The Learning Cell Dengan Media Flanelgraf Dalam Peningkatan Pembelajaran Ips, (2) Meningkatkan Pembelajaran Ips Dengan Menerapkan Metode The Learning Cell Dengan Media Flanelgraf, Dan (3) Mendeskripsikan Kendala Dan Solusi Penerapan Metode The Learning Cell Dengan Media Flanelgraf Tentang Perjuangan Para Pejuang Pada Masa Penjajahan Belanda Dan Jepang Pada Siswa Kelas V Sdn 4 Pandansari Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif Yang Dilaksanakan Dalam Tiga Siklus. Subjek Penelitian Adalah Siswa Kelas V Sdn 4 Pandansari Yang Berjumlah 26 Siswa. Alat Pengumpul Data Menggunakan Lembar Instrumen Tes Berupa Butir Soal Tes Sedangkan Alat Observasi Berupa Lembar Pengamatan, Lembar Wawancara, Dokumentasi. Validitas Data Menggunakan Triangulasi Teknik Dan Triangulasi Sumber. Analisis Data Yang Digunakan Yaitu Analisis Data Kualitatif Dan Kuantitatif. Hasilnya Menunjukkan Bahwa: 1) Penerapan Metode The Learning Cell Dengan Media Flanelgraf Dengan Langkah-Langkah Yaitu (A) Tahap Persiapan, (B) Tahap Pelaksanaan, (C) Menulis Pertanyaan, (D) Membentuk Kelompok, (E) Bertanya Jawab Bergantian, (F) Menyimpulkan Materi, 2) Metode The Learning Cell Dengan Media Flanelgraf Dapat Meningkatkan Pembelajaran Ips Tentang Perjuangan Para Pejuang Pada Masa Penjajahan Belanda Dan Jepang. Pada Pra Tindakan Persentase Ketuntasan Siswa Baru Mencapai 8%. Setelah Dilaksanakan Tindakan, Persentase Ketuntasan Siswa Pada Siklus I Menjadi 77,08%, Pada Siklus Ii Mencapai 91,67%, Dan Siklus Iii Meningkat Menjadi 95,83%, 3) Kendala Yang Dihadapi Yaitu (A) Guru Lupa Urutan Langkahnya (B) Pertanyaan Yang Telah Dibuat Siswa Belum Dimanfaatkan Secara Optimal. Solusinya Yaitu: (A) Guru Memahami Langkah-Langkahnya (B) Guru Memanfaatkan Pertanyaan Yang Telah Dibuat Siswa Untuk Tanya Jawab Bergantian Dan Sebagai Bahan Diskusi. Simpulan Penelitian Ini Adalah Penerapan Metode The Learning Cell Dengan Media Flanelgraf Dapat Meningkatkan Pembelajaran Ips Tentang Perjuangan Para Pejuang Pada Masa Penjajahan Belanda Dan Jepang Siswa Kelas V Sdn 4 Pandansari Tahun Ajaran 2013/2014.