Penerapan Metode Demonstration Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Mata Diklat Praktek Pasangan Batu Bata Kelas X Tkbb Smk N 2 Surakarta

Oleh :
Trie Aji Nugroho - K1506053 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Ini Adalah : (1) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Dan Ketuntasan Pembelajaran Kelas X Tkbb Smk Negeri 2 Surakarta Dengan Menerapkan Metode Demonstration Pada Pembelajaran Pdkb Khususnya Mata Pelajaran Praktek Batu Bata. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), Yang Dilaksanakan Dalam Dua Siklus, Siklus I Dimulai Dengan Identifikasi Permasalahan Yang Ada Didalam Kelas, Perencanaan Berupa Penyusunan Langkah-Langkah Pembelajaran Melalui Penerapan Metode Demonstration , Pelaksanaan Tindakan, Observasi, Evaluasi, Dan Refleksi Untuk Tindakan Pada Siklus Ii. Subyek Penelitian Ini Adalah Siswa Kelas X Tkbb Program Keahlian Bangunan Smk Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/ 2013. Data Diperoleh Melalui Observasi Kognitif, Afektif Dan Psikomotor Peserta Didik, Wawancara, Observasi Peserta Didik, Tes Kognitif Siklus I Dan Tes Kognitif Siklus Ii. Teknik Analisa Data Menggunakan Teknik Analisis Deskriptif Kualitatif. Berdasarkan Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Penerapan Metode Demonstration Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Tkbb Smk Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2012 / 2013 Pada Pembelajaran Pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan. Hal Ini Dapat Dilihat Dari Hasil Penelitian, Pada Penelitian Tindakan Kelas Ini Prosentase Hasil Belajar Kognitif Adalah 61,8%; Dan Tindakan Kedua 91,4%; Untuk Hasil Afektif Dan Psikomotorik Dalam Kesiapan Peserta Didik Dalam Menerima Pelajaran Siklus I (67,64%) Dan Siklus Ii 80,14%); Keaktifan Peserta Didik Dalam Mengikuti Pembelajaran Siklus I (63,32%) Dan Siklus Ii (80,14%); Peran Serta Peserta Didik Dalam Penerima Pembelajaran Siklus I (66,17%) Dan Siklus Ii (78,67%); Penguasaan Pembelajaran Siklus I (69,85%) Dan Siklus Ii (79,41%); Kemampuan Melakukan Demonstration Siklus I (70,58%) Dan Siklus Ii (80,88%); Keaktifan Dalam Interaksi Dan Diskusi Siklus I (67,64%) Dan Siklus Ii (80,14%); Pengkomunikasian Hasil Pengamatan Dan Percobaan Siklus I (67,64%) Dan Siklus Ii (79,41%); Kejelasan Dalam Mengemukakan Ide/Konsep Siklus I (69,85%) Dan Siklus Ii (77,20%); Kemampuan Peserta Didik Dalam Membandingkan Pembelajaran Dengan Kehidupan Nyata Siklus I (69,11%) Dan Siklus Ii (81,61%); Kemampuan Memecahkan Masalah Siklus I (69,58%) Dan Siklus Ii (80,14%); Pembandingan Hasil Diskusi Siklus I (65,44%) Dan Siklus Ii (80,88%). Kesimpulan Dari Penelitian Ini Adalah Penerapan Metode Demonstration Pada Pembelajaran Praktek Pasangan Batu Bata Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Tkbb Program Keahlian Bangunan Smk N 2 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.