Pengaruh Penggunaan Metode Analisis Glass Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Tunagrahita Kelas Ii Di Slb Abcd Dian Putra Bangsa Sambi Tahun Ajaran 2013/2014

Oleh :
Nur Aini Mardiyatun - K5110045 - Fak. KIP

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Adanya Pengaruh Penerapan Metode Analisis Glass Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Tunagrahita Kelas Ii Di Slb Abcd Dian Putra Bangsa Sambi Tahun Ajaran 2013/2014. Metode Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Metode Eksperimen Bentuk Single Subject Research (Ssr). Penelitian Ini Menggunakan Bentuk Desain A – B – A, Pada Desain Ini Langkah Pertama Adalah Pengukuran Baseline Pertama Kemudian Diberikan Intervensi Dan Tahap Yang Terakhir Adalah Pengukuran Baseline Kedua Untuk Mengetahui Tingkat Keberhasilan Dari Intervensi. Subjek Penelitian Ini Adalah Satu Siswi Tunagrahita Kelas Ii Di Slb Abcd Dian Putra Bangsa Sambi. Teknik Pengumpulan Data Pada Penelitian Ini Menggunakan Tes. Metode Tes Yang Digunakan Adalah Tes Objektif Bentuk Matching Test Atau Tes Menjodohkan Dan Tes Membaca. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Nilai Tes Pada Tiap Fase Mengalami Peningkatan. Peningkatan Ditunjukkan Pada Pengukuran Fase Baseline Pertama Ada 2 Sesi Dengan Mean Level 40 Dan Pesentase 40 %, Pada Fase Intervensi Ada 3 Sesi Dengan Mean Level 70 Dan Persentase 70 %, Dan Pada Tahap Akhir Yaitu Baseline Kedua Yang Terdiri 2 Sesi Dengan Mean Level 88 Dan Persentase 88 %. Kesimpulannya Adalah Penerapan Metode Analisis Glass Berpengaruh Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Tunagrahita Kelas Ii Di Slb Abcd Dian Putra Bangsa Sambi Tahun Ajaran 2013/ 2014