Penerapan Metode Proyek Untuk Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab Pada Anak Kelompok A Tkit Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014

Oleh :
Siti Arbiah - X8110538 - Fak. KIP

Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Ptk). Penelitian Dilaksanakan Dalam Tiga Siklus, Setiap Siklus Melalui Empat Tahap Yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi Dan Refleksi. Subjek Dalam Penelitian Adalah Anak Kelompok A Tkit Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014 Yang Berjumlah 12 Anak. Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Adalah Observasi, Wawancara, Penugasan Dan Dokumentasi. Uji Validitas Data Pada Penelitian Ini Menggunakan Triangulasi Sumber Dan Triangulasi Teknik. Sedangkan Teknik Analisis Data Yang Digunakan Adalah Model Analisis Interaktif Meliputi Empat Buah Komponen Yaitu Meliputi Pengumpulan Data, Reduksi Data, Display Data Dan Verifikasi Atau Penarikan Kesimpulan. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Metode Proyek Pada Anak Kelompok A Di Tkit Nur Hidayah Surakarta, Sikap Tanggung Jawab Dapat Meningkat. Pada Kondisi Awal Persentase Ketuntasan Anak Mencapai 41,6%, Pada Siklus I Persentase Ketuntasan Anak Mencapai 75%, Pada Siklus Ii Persentase Ketuntasan Anak Mencapai 83,3%, Dan Pada Siklus Iii Persentase Ketuntasan Anak Mencapai 91,6%. Sesuai Indikator Kinerja Yang Telah Ditetapkan Yaitu 80%, Dapat Diketahui Bahwa Kondisi Awal Dan Siklus I Belum Mencapai Target Yang Ditetapkan Maka Dari Itu Peneliti Melanjtukan Ke Siklus Ii Dan Siklus Iii, Pada Siklus Iii Indikator Ketercapaian Mencapai 91,6%. Kesimpulan Penelitian Ini Adalah Melalui Metode Proyek Dapat Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab Pada Anak Kelompok A Tkit Nur Hidayah Surakarta.