Peningkatan Prestasi Belajar Ipa Materi Gaya Gerak Magnet Melalui Metode Inkuiri Pada Siswa Tunanetra Kelas V Semester I Di Slb - A Ykab Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Fahruddin Novian Sunaryo - X5109004 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPA melalui metode inquiri pada siswa Tunanetra kelas V Semester I SLB-A YKAB Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar, dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam pembelajaran IPA. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V semester I SLB-A YKAB Surakarta tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 3 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Uji tes soal pilihan ganda menggunakan validitas isi. Analisis data menggunakan deskriptif komparatif, yaitu membandingkan nilai tes kondisi awal, nilai setelah siklus 1 dan nilai tes setelah siklus 2, kemudian direfleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan belajar IPA materi gaya gerak magnet dari tiga siswa pada kondisi awal yang tuntas hanya satu siswa atau 33,33% dan yang tidak tuntas sebanyak dua siswa atau 66,7% dengan nilai rata-rata 55,00. Setelah tindakan menggunakan metode inkuiri pada siklus I siswa yang tuntas meningkat menjadi dua orang atau 66,67% dengan nilai rata-rata 65,00. Pada siklus II siswa yang tuntas menjadi tiga orang atau 100% dengan nilai rata-rata 75,00. Disimpulkan bahwa melalui metode inkuiri dapat meningkatkan prestasi belajar IPA materi gaya magnet pada siswa kelas V di SLB/A YKAB Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012.